كشفت شبكة “الباروميتر العربي”، المتخصصة في البحوث الإقليمية الميدانية، إلى أن 55 بالمائة من المغاربة يجمعون على إن النظام التعليمي في ظل الجائحة كان ضعيفا.
وبحسب نتائج الاستطلاع الذي أعدته الشبكة العربية، فقد صرح 76 بالمائة من المواطنين المغاربة بكون “كوفيد-19” أثر بشكل كبير أو متوسط على تعليم الأطفال، بينما بلغت هذه النسبة 92 بالمائة في الأردن، وانخفضت إلى 74 بالمائة في تونس.
وقال 24 بالمائة من المواطنين المغاربة، تبعا للتقرير عينه، إن تعطيل تعليم أطفالهم كان أكبر تحدٍ تسببت فيه جائحة “كورونا”. وقد واصلت هذه النسبة الارتفاع لتبلغ 36 بالمائة في ليبيا، و30 بالمائة في الأردن، و25 بالمائة في العراق، و25 بالمائة في الجزائر.
ووفق لمخرجات ذات التقرير، يحتل قطاع التعليم المرتبة الثانية كأولوية مفضلة للإنفاق الحكومي في المملكة المغربية، وذلك بدعوة المغاربة في الاستطلاع إلى تخصيص 37 بالمائة من الميزانية العامة لفائدة هذا القطاع، على أساس أن قطاع الصحة يحتل المرتبة الأولى من حيث الإنفاق الحكومي في سياق الجائحة.
وبخصوص أهم إجراءات الحكومة لتحسين الظروف الاقتصادية، صرّح 20 بالمائة من المواطنين المغاربة بأن إصلاح النظام التعليمي يعد البوابة الرئيسية لهذا الإصلاح الشامل.
وبشأن أسباب التفكير في الهجرة، صرح 20 بالمائة من المغاربة المشمولين بالاستطلاع بإنهم يريدون الهجرة إلى الخارج قصد الحصول على فرص تعليمية لهم ولأفراد أسرهم، مما جعل المغرب يتصدر لائحة بلدان المنطقة التي تضع أولوية الدراسة عند الهجرة.
