دعت رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، رحمة بورقية، خلال الدورة التاسعة للجمعية العامة للمجلس، إلى مضاعفة الجهود وتسريع وتيرة العمل لمعالجة القضايا البنيوية التي تؤثر على مردودية المنظومة التربوية، واعتبرت أن الفعالية والنجاعة يجب أن تتحولا إلى انشغال جماعي مشترك.
وأكدت بورقية أن المجلس مدعو في النصف الثاني من ولايته إلى إنتاج تحاليل وبيانات وتقييمات عميقة وموضوعية، سواء بشكل شمولي أو قطاعي، بما يمكنه من مواكبة مسار إصلاح التعليم، وتقديم اقتراحات دقيقة وعلمية تسهم في تجاوز الأعطاب المتراكمة. وتحقيق الجودة المنشودة.
وقد عرف الاجتماع تقديم تقرير حول صمود المنظومة التربوية خلال الأزمات. واستعراض تقدم أعمال اللجان الدائمة، إلى جانب تجديد هياكل المجلس وانتخاب رؤساء اللجان والمقررين. في خطوة تهدف إلى الرفع من نجاعة الأداء المؤسساتي. وتعزيز البعد الاستشرافي للمجلس في قضايا التربية والتكوين.
